LA FLAREP (Fédération pour les Langues Régionales dans l'Enseignement Public) dont IKAS-BI fait partie, AUDITIONNÉE DANS LE CADRE DE L’ÉVALUATION DE L’APPLICATION DE LA LOI SUR LES LANGUES RÉGIONALES
La commission de la culture, de l'éducation, de la communication et du sport du Sénat a nommé :
- M. Max Brisson, Sénateur LR des Pyrénées-Atlantiques,
- et Mme Karine Daniel, Sénatrice SER de Loire-Atlantique,
rapporteurs d'une mission d'information sur l'évaluation de la loi du 21 mai 2021 relative à la protection patrimoniale des langues régionales.
Thierry Delobel, président de la FLAREP (Fédération pour les Langues Régionales dans l'Enseignement Public) et président IKAS-BI, auditionné par la mission d'information sur l'évaluation de la loi du 21 mai 2021 relative à la protection patrimoniale des langues régionales a fait part d’une “application erratique et un non respect de la loi”, en particulier le Ministère de l’Éducation nationale qui n’a pas encore pris, 4 ans après la publication de la loi, les mesures ni les moyens visant à organiser la généralisation de l’enseignement des langues régionales et leur accès à tous les élèves.
La Fédération qui comprend 14 associations d’enseignants et de parents représentant plus de 10 langues a pointé les défaillances suivantes:
La FLAREP, dont IKAS-BI fait partie, demande que des directives claires concernant l'application de la loi Molac soient adressées depuis le Ministère de l’Éducation nationale aux rectorats concernés et que ceux-ci bénéficient d'une surpondération concernant les moyens d’enseignants et d’heure d’enseignement; que les administrations rectorales transmettent chaque année au Ministère l’état de l’enseignement des langues régionales de manière à mesurer les progrès de l’application de la loi.
À l’issue de la mission, les deux rapporteurs, Max Brisson, sénateur LR des Pyrénées-Atlantiques, et Karine Daniel, sénatrice PS de Loire-Atlantique, rendront compte à la commission de la culture, de l'éducation, de la communication et du sport du Sénat de l’application de la loi à propos de laquelle, “presque trois années après son adoption, des remontées de terrain indiquent des défaillances dans sa mise en œuvre”.
Après les 3 derniers bilans, les objectifs sont toujours de connaître le profil des parents et leurs préoccupations et aussi de présenter l’association et ses projets pour la défense de la langue basque.
IIKAS-BI a besoin de connaître les besoins et difficultés rencontrés au quotidien par les parents ayant choisi cet enseignement pour leurs enfants, afin de tenter d’y apporter des réponses pratiques et efficaces.
Jeudi 31 mars 2022, l’Assemblée Générale de l’Office Public de la Langue Basque (OBLP) s’est tenue à Bayonne. Le DASEN François-Xavier Pestel s’est déplacé pour voter un nouveau “GUIDE” qui établit une marche à suivre pour tous les projets de classes en immersion dans les écoles bilingues.
L’enseignement des Langues Régionales – État des lieux et perspectives après la décision du Conseil Constitutionnel du 21 mai 2021
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